先日、｢一読総合法｣について、東京の小学校でリアルに行われているという話があって、伴氏が苦笑していた。
私もついついコメントしてしまったが、ほんとにひどいことを21世紀になってもやっている教師の感性を疑う。
学習指導要領及び解説編を読めば、そんな授業ではなく、「考え」の根拠となる｢言葉を探す｣学習こそが、国語科の学習で育てられるべき力（続き）であって、書いていないことを言わせる妄想学習ではない。
そこで私なりに、どのような授業ならOKと言えるのか、｢お手紙｣の授業プランをまとめてみた。
よろしかったら読んでいただき、ご意見をお聞かせ願えればありがたい。
（※授業プランについては、「くじらぐも」「ごんぎつね」についても作成済み）
￥0で11/14まで配布中。
https://8jidayokyouinsyuugou.stores.jp/items/617d0792ac36613790d2ac83
本リンク集は、2021.7.29放送「世直しに込めた想い」https://youtu.be/5l1xYnCdJbY&t=54m54sに賛同したヨッシーが作成しています。
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